divendres, 11 de desembre del 2015

                          LA LLUM I LA VISIÓ 

Els alumnes de Cinquè vam centrar el nostre treball de la Setmana de la Ciència en la llum i la Visió. En les sessions d’Aula de Ciències van treballar amb un model d’ull que ens va ajudar a comprendre una mica millor el funcionament de la visió i la formació de les imatges. 

Hem experimentat també amb diferents models de càmera fosca. Amb ells podem veure que la llum projectada pels objectes il·luminats penetra en la nostra càmera i podem reconstruir la seva imatge. Però aquesta imatge apareix invertida ja que els raigs de llum es propaguen en línia recta i la lupa que afegim a l’entrada de la nostra caixa fa que convergeixen, creuant-se i formant una imatge invertida de l’objecte. 

 Què n’és de curiosa la llum! I el més increïble és que això passa en la nostra retina i és el cervell l’encarregat d’arreglar-ho!

divendres, 13 de novembre del 2015

Taller "Viu les matemàtiques"

El passat dimarts 3 de novembre els alumnes de 5è de primària van anar al CaixaForum de la ciutat de Lleida per assistir al taller de “Viu les matemàtiques”.

En aquest taller es pretenia treballar la lògica matemàtica a través d’un conjunt d’experiments matemàtics vinculats a activitat quotidianes.

Algunes de les activitats que van realitzar els alumnes són:

-      A partir d’una maqueta d’un planeta imaginari, els alumnes van haver de trobar el camí més ràpid per anar d’un punt a un altre utilitzant els seus coneixements de geometria.

-      Van aprendre propietats sorprenents de la particular cinta de Möbis, i van discutir sobre conceptes geomètrics, com ara arestes, cares...

-      Finalment, se’ls va plantejar un problema matemàtic: un puzle de només tres peces que va donar molt joc per a la discussió matemàtica ja que es podia resoldre de dues maneres.

dilluns, 2 de novembre del 2015

Els alumnes de 5è visiten les riqueses de Cardona

Un alumne ens explica la visita...

"El passat divendres 23 d'octubre vam anar al poble de Cardona a visitar primer la Muntanya de Sal i després el Castell.

Per arribar a la Muntanya de Sal ens van baixar amb un vehicle  especial. A continuació ens van fer posar un casc per poder entrar-hi i dins de la muntanya ens van explicar les diferents sals que es poden trobar, ens van ensenyar les estalactites i estalagmites que es creen i finalment ens van posar un video sobre com treballaven antigament els miners dins de la muntanya.

Quan vam acabar,  vam anar a visitar el Castell de Cardona on dos guies ens van explicar com vivia la gent antigament al poble, com es va construir el castell i perquè es va fer construir. Dins del castell ens van ensenyar el pati d’armes,  vam poder veure l’església i vam poder pujar a dalt de la torre del castell, que vam descobrir que es diu la “Torre de la Minyona”.

Va ser una excursió molt interessant i molt divertida. Ens ho vam passar molt bé i també ens vam portar molt bé. Espero poder tornar-hi algun dia."







dimecres, 21 d’octubre del 2015

Els alumnes de 6è fan la pedalada

Com ja sabeu, la nostra escola pertany a l’Agenda 21 escolar; això ens compromet a participar de manera responsable en activitats escolars que impliquin la reducció, el reciclatge i la reutilització, accions totes elles que estan contemplades en el nostre Pla d’Educació Ambiental. Amb motiu de la Setmana de la Mobilitat Sostenible els alumnes de sisè van realitzar una Pedalada.
L’activitat va començar amb una xerrada de dos  membres de la Guàrdia Urbana, que realitzen el seu treball en  bici. Ens van parlar dels perills que comporta aquest medi de locomoció i de les mesures que hem de prendre per tal d’evitar-los. També hi ha una normativa que ens van recordar.
Tot seguit , i acompanyats per tres pares membres del AMPA i de cinc professors de l’escola, vam iniciar el nostre recorregut. Vam passar per la pasarel.la del Liceu Escolar, per la banqueta, fins arribar a l’institut Joan Oró, on ens van rebre i ens van mostrar el lloc destinat a guardar les bicis dels alumnes que estan matriculats allà. A continuació vam visitar la instal.lació amb que compten al Màrius Torres – que ja se’ls ha quedat petita- i, finalment, vam arribar al Gili i Gaya, on també ens van fer l’explicació.
Vam tornar a l’escola però aquesta vegada vam passar per la pasarel.la dels Maristes, encarant-nos cap a l’avinguda de l’Estudi General , després cap a Doctora Castells i a l’escola on l’AMPA ens tenia preparat un merescut berenar per reposar forces.
Amb aquesta activitat ens hem conscienciat una mica més del nostre paper com a ciclistes alhora que ens qüestionem fer ús de la bicicleta quan fem la ESO que, si tot va bé, començarem el curs vinent.
Us convidem a participar de la Pedalada pels Carrers de Lleida que es farà el proper diumenge. Animeu-vos també vosaltres i aneu-hi en família!

dilluns, 19 d’octubre del 2015

Coneixem el nostre territori (Arbeca i Cogul)

Els alumnes de sisè vam fer una sortida a Arbeca i el Cogul el dia 9 d’octubre per conèixer el poblat iber dels Vilars d’Arbeca i la Cova dels Moros del Cogul.
La sortida va servir per completar els estudis de la prehistòria i l’edat antiga que havíem fet el curs passat.
Als Vilars vam fer una visita guiada per dues monitores que en sabien molt i ens van explicar com havien anat les excavacions, les diferents parts de La Fortalesa i el que s’havia descobert dels habitants ibers d’Arbeca
Per dinar vam anar al parc del Terrall de les Borges Blanques i vam poder descansar i jugar amb els amics.
A la tarda vam visitar les noves instal·lacions que s’han construït a la Cova dels Moros que formen un centre d’interpretació de les pintures rupestres, ens van explicar el que veuríem i després vam descobrir les pintures de la roca. Va ser molt emocionant.

La visita va ser molt profitosa i ens vam adonar que moltes vegades no cal anar gaire lluny perquè ben a prop de casa nostra tenim troballes d’un gran valor arqueològic.

diumenge, 13 de setembre del 2015

Bon inici de curs 2015-16!



Novament, us donem la benvinguda al bloc de cicle superior. Demà comença un nou curs, una nova oportunitat per deixar endarrere aquella educació, que com diu Jorge Carvajal, prioritzava "triomfar" a la vida, enlloc d'enamorar-te d'ella. 

Cada cop som més els que volem una educació que ajudi a descobrir tot el potencial humà que portem a dins, una educació que esdevingui una eina de transformació social en què el somriure i la felicitat siguin els seus grans motors de canvi. 

Bon curs família! El canvi és possible i està a les nostres mans! Caminem plegats família i escola per l'educació dels nostres futurs ciutadans.

I no ho podem fer de  millor manera que començar-lo amb un bon somriure!

Anna Teixidó 
Coordinadora de Cicle Superior




dimecres, 1 de juliol del 2015

Participem en el II Congrés de Ciències Anna Gené




El passat dia 20 de maig els alumnes de Cinquè van participar en un Congrés de Ciències.
 A l’aula s’ha desenvolupat una activitat competencial a l’entorn de la cultura Clàssica. Els alumnes es van qüestionar quina era l’aportació dels clàssics a la ciència i van centrar els seus treballs en la figura d’Arquímedes i el seu conegut Principi. Això els va permetre aprofundir en els continguts curriculars de l’àrea de Medi referents a les propietats de la matèria: massa, volum, flotabilitat i densitat, realitzant diferents activitats experimentals. Aquestes activitats han servit de base per a estudiar el funcionament dels submarins i la flotabilitat dels peixos.
Com a Cicle ens  vam plantejar, doncs, la nostra participació comunicant els resultats de les investigacions i experiències realitzades a l’aula, com una bona manera de complementar les activitats d'ensenyament-aprenentatge desenvolupades.






dimarts, 23 de juny del 2015

La nostra escola és present  a “la Ciència al Carrer”

El passat dia 23 de maig alumnes del Cicle Superior de la nostra escola van participar a la Ciència al Carrer. Com figurava al programa de l’activitat: “...es tracta d’una fira en la que divulgadors de la ciència, investigadors, empreses docents i alumnat mostren el seu treball, tot presentant experiments de totes les disciplines científiques”.

Amb la Ciència al Carrer es pretén fomentar la curiositat, la pregunta, pels fenòmens naturals i fomentar la inquietud per la recerca i l’esperit crític a través d’exhibicions i demostracions de base científica.

La fira se situa en el centre històric de la nostra ciutat, en la zona al voltant de l’Edifici d’Estudis Ilerdenses, a l’eix comercial. Els nostres representants, alumnes del Cicle Superior acompanyats per les seves professores, van aportar diferents activitats al voltant del tema “... I amb Arquímedes fem ciència”, activitats que han estat desenvolupades a  la nostra escola dintre de l’Aula de Ciència.

Ens ho vam passar d’allò més bé, com es pot  veure a les fotografies que  adjuntem.


dimarts, 5 de maig del 2015

Contacontes


Els alumnes de 6è A i 6è B han volgut dedicar dues tardes a tots els nens i nenes d’Educació Infantil amb dues sessions ben especials de “contacontes”, des dels contes més tradicionals als més innovadors. 

Esperem que puguem repetir l’activitat el curs vinent, ja que va ser tot un èxit!

Felicitats, novament, als actors i a les actrius!

Contacontes 6A from ciclesuperiorfredericgodas on Vimeo.


Contacontes 6B from Escola Frederic Godàs on Vimeo.

dilluns, 6 d’abril del 2015

Fem la mona!!!


El passat 27 de març, vam poder fer una activitat ben maca de cloenda del 2n trimestre. Sí, vam fer la mona tot el cicle superior i els alumnes 5è a més a més, donat que fan l'apadrinament lector amb els alumnes de cicle inicial, la van regalar als seus fillols, com a bons padrins de lectura.

Bé, voleu conèixer una mica més la història de la mona? Si ens remuntem una mica , podrem descobrir que les mones no havien estat sempre com les coneixem ara. Abans generalment eren rodones. Inicialment, la mona era una massa de coca elaborada amb sucre, i d'altres llaminadures, amb ous durs a sobre, però amb el temps els ous es van tornar de xocolata i a la fi van esdevenir la base de la mona. Tradicionalment s'elaborava amb tants ous com anys tenia l'infant.

Tanmateix, com sabeu, actualment, les mones presenten una gran diversitat, i amb aquestes fotografies us en deixem una mostra.

Bon profit i bona Pasqua!!!

dimecres, 18 de març del 2015

POLÍGONS A L’ESCOLA

A classe de mates estàvem treballant els polígons i vam pensar que a la nostra escola n’hi devia haver molts i que podríem fotografiar-los.
Crèiem que trobaríem polígons de mots tipus, però quan vam veure les fotos que havia fet cada grup, vam comprovar que la majoria eren quadrilàters ( quadrats i rectangles) i que de la resta de polígons  en teníem pocs.

Podem dir que a l’escola les formes poligonals més utilitzades son els quadrilàters.


dissabte, 7 de març del 2015

Science in English! Finding out volcanoes' world!


Hi everyone! This year we are doing CLIL! What does CLIL stand for? CLIL means Content Language Integrated Learning. In Year 5 and 6 we are working Science in English in our school, apart from the subjects of Art and Culture and Psychomotricity that are one of the main characteristics of the school.

Today we are going to explain what we are doing in Year 5.  In this unit, we are dealing with the topic of Earth.  We are finding out what a volcano is. First, we looked for information, then we tried to make a volcano eruption and finally we made and designed 4 different volcanoes according to how they erupt: Hawaiian, Strombolian, Vulcanian and Pelean.

But, let’s get to know a bit more about volcanoes. A few hundred years ago, scientists believed that volcanoes were burning mountains of fire. Today we know they are really openings or ruptures, in the crust, which allows hot magma, volcanic ash and gases to escape from below the surface. 




By the way, did you know that about 1500 volcanoes around the world are classified as active? Their location is no accident. While the Earth's surface look's stable, its crust is made up of immense slabs of rock, like puzzle pieces that constantly shift. Where these tectonic plates interact, volcanoes often form. Friction from shifting plates melts the Earth's crust, causing rock beneath the crust to liquefy. This molten rock, or magma, then becomes a volcano by erupting through rifts in the plates. Once magma escapes from the Earth, it's called lava. But not all lava is the same. 





As you know, volcanic activity can vary greatly. Some volcanoes are extremely active, meaning they erupt quite often and violently. Other volcanoes are less active, and they erupt less frequently, with less intensity. Some volcanoes are dormant, meaning they seem to be asleep because they have not erupted form many years. Other volcanoes are considered extinct.




Well, according to how they erupt, volcanoes are classified into four groups: Hawaiian, Strombolian, Vulcanian and Pelean.  You will understand this easily with the following powerpoint presentation, slides of photos and video.





We hope you enjoy it! Have a nice weekend! ;)

dimarts, 24 de febrer del 2015


A L’ESCOLA FEM APADRINAMENT LECTOR

Al  Cicle  Superior, com ja van fer l’any passat, estem realitzant l’Apadrinament Lector. Es tracta d’una activitat d’aprenentatge en la que els alumnes de cinquè fan de padrins i padrines lectors/es dels alumnes de segon nivell.
Els nens i les nenes  d’ambdós cursos es van trobar a la biblioteca de l’escola on les tutores els van presentar l’activitat, es van establir les parelles i es va fer la presentació dels padrins i padrines amb els seus respectius fillols i filloles. Després de fer una foto per al record, van anar plegats a les classes on es trobaran, com a mínim, un cop al mes.

Els Objectius d’aquesta experiència els podem concretar en:
-          Millorar i motivar el nivell lector dels alumnes.
-          Guiar en l’activitat lectora d’uns alumnes “més experts” a alumnes en procés d’aprenentatge.
-          Establir relacions de coneixement mutu entre alumnes de diferents nivells.
   
                              
Tots i totes valoren molt bé el treball realitzat i estan tan contents que us volen ensenyar un recull del que fan. A continuació trobareu imatges del dia en que es van formar les parelles lectores i  dos o tres parelles per a què veieu que contents que se’ls veu! Hem afegit també una mostra dels materials que serveixen de base de l’activitat.  

divendres, 20 de febrer del 2015

Fem un plànol a escala!

Aquesta setmana els alumnes de 6è han iniciat una activitat experimental matemàtica per tal d’aplicar els coneixements treballats relacionats amb les unitats de mesura de longitud i àrees mitjançant el treball cooperatiu. La finalitat de l’activitat serà dissenyar un plànol a escala de la zona de pista central del pati de l’escola i de les diferents àrees de joc delimitades i assenyalades en aquesta.

Per grups, han pres nota de les mesures de la pista. Posteriorment, han començat a pensar com s’ho faran per passar els dibuixos dels esbossos i les mesures preses al paper mil·limetrat. També han hagut de tenir en compte la escala que utilitzaran i fer els càlculs per adaptar les mesures, a més de solucionar alguns “petits” problemes: mesures diferents  per part de varis membres del mateix equip, distàncies que no s’havien tingut en compte inicialment, mesures poc adequades del paper mil·limetrat per fer el plànol...Tot un repte!